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Depuis son apparition dans les années 1990, la neuroscience sociale a été à la source de nombreux espoirs quant à la réconciliation des niveaux d’explication biologiques, psychologiques et sociaux. Pourtant, trois décennies plus tard, on en sait toujours assez peu sur les objets, les méthodes et les modes d’administration de la preuve de ce sous-champ scientifique. Cet article propose une critique méthodologique et conceptuelle d’un article de neuroscience sociale recourant à des données issues du monde « réel ». Ce faisant, trois objectifs principaux sont poursuivis : 1) participer au développement d’un régime d’engagement critique à l’égard des neurosciences ; 2) actualiser la critique sociologique des sciences du cerveau ; 3) contribuer à la constitution d’une culture scientifique commune à la sociologie et aux autres sciences de l’humain.

Larregue, J. et Lebaron, F. (2023). Les cerveaux qui se ressemblent s’assemblent-ils ? Un exemple d’administration de la preuve en neuroscience sociale. Sociologie, 14(4), 467-482