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Julien Prud'homme

Professeur agrégé

Département des sciences humaines

Université du Québec à Trois-Rivières

Julien Prud’homme est spécialiste de l’histoire de l’expertise dans les secteurs de la santé, de l’éducation et de la production économique aux 20e et 21e siècles.

Ses travaux en cours portent sur la médicalisation des enfants à travers une histoire des difficultés scolaires, de l’autisme et de la déficience intellectuelle. Il développe des projets sur l’essor des métiers experts et leur impact sur les hiérarchies sociales, les rapports de pouvoir et les politiques publiques. Ses activités d’enseignement couvrent l’histoire générale du Québec et du Canada, l’histoire des sciences, de la santé et de l’éducation, ainsi que l’épistémologie des sciences sociales.


Axes de recherche

Axe 1
Expertise, décision publique et conseil scientifique
Axe 4
Disciplines, institutions du savoir et problèmes épistémologiques
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Livres

Articles

Chapitres de livres

À la maîtrise

  • Fannie Dupont, Université du Québec à Trois-Rivières
    La modulation des diagnostics en santé mentale : étude de concept
  • Karine Forget, Université du Québec à Trois-Rivières
    La médicalisation des grossesses gémellaires et leur désignation comme évènements à risque, 1960-1980
  • Chantal La Bossière, Université du Québec à Trois-Rivières
    Les représentations de la santé des personnes vieillissantes dans les périodiques de l’âge d’or, 1974-2003
  • Antoine Rossignol, Université du Québec à Trois-Rivières

    La dualité nationale et les stratégies associatives des médecins québécois devant l'assurance-santé, 1942-1969 : une histoire politique

  • Renaud Vimond, Université du Québec à Trois-Rivières

    De la loi sur le financement des partis politiques à la loi sur la transparence et l'éthique en matière de lobbyisme : la réponse du législateur québécois face à l'influence des intérêts privés organisés de 1977 à 2002

  • Stéphanie Fardeau, Université du Québec à Trois-Rivières

    Les politiques professionnelles des ambulanciers et des inhalothérapeutes, 1950-2020 (études québécoises).

  • Alice Fortin, Université du Québec à Montréal

    Traces de la stigmatisation des patients psychiatrisés dans les discours de professionnels dans une urgence hospitalière.

  • Tahari Makram, Université du Québec à Trois-Rivières

    Les sources politiques et juridiques de la Charte québécoise des droits et libertés, 1963-1975 (études québécoises).

  • Dannick Rivest, Université du Québec à Trois-Rivières

    Les associations de parents et la définition de l'autisme au Québec, 1982-2018 (études québécoises)

  • Robert Charron, Université du Québec à Trois-Rivières
  • William Tremblay, Université du Québec à Trois-Rivières
  • Frédérik Proteau, Université du Québec à Trois-Rivières

Au doctorat

  • Roch Montpetit, Université du Québec à Montréal

    Le parcours de professionnalisation des architectes du Québec, 1860-1964. Émergence, évolution et consolidation d'un projet professionnel.

  • Dannick Rivest, Université du Québec à Trois-Rivières

    L'action politique des associations de parents d'enfants autistes ou en difficulté d'apprentissage au Québec et en Ontario, 1965-2020

  • Sonia Végiard, Université du Québec à Trois-Rivières

    Les infirmières praticiennes spécialisées et les projets de promotion professionnelle des infirmières au Québec, 1974-2020

  • Antoine Rossignol, Université du Québec à Trois-Rivières

    Les élites médicales québécoises et le champ politique. Stratégies et circulations entre les élites associatives médicales et les élites politiques aux paliers fédéral et provincial, 1867-2020

  • Stéphanie Fardeau, Université du Québec à Trois-Rivières

    Technologie et projets professionnels